新學年今日開始，感動全城的失明弱聽女狀元曾芷君正式開展她的大學生活。原來，今年還有兩名全失聰女生獲香港教育學院破格取錄，乃本港首次有聾人修讀教育課程。
現年39歲的潘頌詩及24歲的魏美珍，今年破格入讀教院3年兼讀制的教育榮譽學士（特殊需要）課程，成該院校首批以手語為母語的聾人學生，畢業後她們將有望成為符合本港專業教師資格的「聾老師」。不過，要聾人老師在主流學校教授不諳手語的健聽學生，乍聽已教人難以想像。
「聾健合教」 與健聽老師分工
但原來，潘頌詩過去6年一直透過中文大學手語及聾人研究中心的「賽馬會手語雙語共融教育計劃」，在九龍灣聖若翰天主教小學教授數學、英文及手語班，每周負責約20課節，她負責的班別更只有6個聾學生，其餘24名學生全屬健聽。
頌詩笑言，佔大多數的健聽生，未對手語有很大的抗拒；首年她教小一，由於學生們年紀還小，對新事物的接受性高，他們又會在校內學習手語，因此很快適應。
她亦指，該校採用的是「手語雙語並行」教學模式，所以頌詩每節課也與另一名健聽老師合教，上課時兩名教師大多運用電腦投影片，當健聽老師進行解說時，她就會在旁用手語繙譯；相反，當她用手語說故事時，便由健聽老師充當繙譯，並在課前的備課時間完成二人的分工。
獲年幼學生接受是欣喜的事，但「聾健合教」的方法始終需要拍檔配合。頌詩坦言，合作初期曾有健聽教師指自己已經很忙，沒有時間一起備課，寧願自己一個人任教；又或只將所有聾學生的教學工作分配給她，令她倍感難受。
不過，慢慢有更多健聽學生或透過簡單的手語，或透過寫字條，主動向她發問問題，當學生也衝破聾健隔膜時，她的教師拍檔也逐漸與她建立合作默契。
本已獲全球首間聾人大學--美國嘉路達大學頒發數學學士學位的頌詩，直言未知其他本地中、小學是否願意請聾人老師教書。她今次決定入讀教院，是希望先提升自己的教學技巧，如教授同時另患殘疾如自閉症、學習困難及過度活躍症等的聾童。
訪問接近尾聲，在場的手語繙譯員替頌詩說出以下說話：「雖然我是聾人，但我也可以教書，只是媒介會用手語。我都教過健聽學生，而慢慢學生亦接受，我是可以做到老師的；聾人是聾，但不是啞，我們也有自己的『聲音』，亦希望社會明白，聾人是不需要同情，我們要的是一個公平的機會。」
倘畢業 可申請任何學校教席
負責與教院商討會否破格取錄聾學生的中大手語及聾人研究中心主任鄧慧蘭指出，以英文科中學老師為例，要取得專業教師資格除了在大學本科修讀與英文相關的科目外，還需要完成學位教師教育文憑課程（PGDE）；但在他們共融教育計劃下的聾人同事卻難以取得相關學術學位，故大多學校只能當他們是教學助理。
當發現教院有心栽培殘疾人士成教師，她又表示：「長遠希望他們可得專業資格，今次她們修畢教院的課程，就已經是有齊專業資格的老師，可以申請任何一間學校。」
http://www.healthcare.org.hk/Course_details.aspx?id=411
課程編號: SL18P2
課程特色：
教授基本的香港手語
手語的理論
基本手語詞彙學習
醫護行業手語專題研習
掌握觀察技巧及簡單手語溝通
身體各部分手語的認識
一般醫療疾病手語的認識
評估觀察、理解、表達的技能
常見病徵、症狀手語的認識
入學要求: 醫護人士（醫生、護士、職業治療師、物理治療師、治療助理員、救護員、保健員， 健康服務助理員、起居照顧員、院舍服務員、急救員等）及社會工作者適合修讀。 或任何有興趣學習手語的人士。
上課時間: 2018年4月7日
上課地點: 九龍尖沙咀梳士巴利道3號星光行4樓
費用: $980 , 行政費$20
截止報名日期: 即日起 額滿即止
查詢: 2575 5408
按此立即留位: http://goo.gl/forms/7ky7XzKDkJ
https://www.youtube.com/watch?v=TJk2zVAP5nI
百本人才培訓學院 介紹短片
https://www.youtube.com/watch?v=ZP-5Hc6xx5U
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***香港醫護學會為政府註冊的非牟利慈善團體。為提升業界服務質素，本會舉辦多個獲政府認可之醫護課程，如「保健員」、「醫護支援人員」( 即健康服務助理 ) 等，均為社會福利署、醫院管理局認可。此外，本會亦是香港護士管理局認可之持續護理進修計劃(CNE學分)之頒發機構，協助醫護人員提升競爭力同時確保學員所修讀之課程能獲得業界最佳認証和肯定。***
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但原來，潘頌詩過去6年一直透過中文大學手語及聾人研究中心的「賽馬會手語雙語共融教育計劃」，在九龍灣聖若翰天主教小學教授數學、英文及手語班，每周負責約20課節，她負責的班別更只有6個聾學生，其餘24名學生全屬健聽。
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tomtoo123 在 周四 3月 29, 2018 11:38 am 作了第 1 次修改
